En el libro “EL MAESTRO IGNORANTE” el filósofo Jacques Rancière reflexiona sobre los mecanismos de la transmisión de conocimientos basados en la admisión de la diferencia entre saber e inteligencia, además describe e ilustra el triunfo y ocaso de un experimento pedagógico llevado por Joseph Jacotot en 1818, que provocó una fuerte conmoción en la educación europea al abordar el tema de la emancipación intelectual y sostener, por ejemplo, que quien enseña sin emancipar embrutece o que todo hombre, todo niño tiene la capacidad de instruirse solo, sin maestro al que denominó emancipación intelectual. La clave está en lo que Jacotot llamó el método de enseñanza universal.
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